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2019級《護理專業》人才培養方案
一、專業名稱及專業代碼
專業名稱：護理 專業代碼🤽🏻♀️：630201
二🍙、入學要求
高中或三校生畢業生
三、修業年限：三年製
四👂、職業崗位與職業資格證書
職業崗位：各級各類醫療、社區衛生、養老護理🤰、保健康復等服務機構
職業資格證書
序號 | 證書名稱 | 頒證機構 | 等級 |
1 | 中華人民共和國護士執業資格證書 | 全國衛生人才服務中心 | 上崗證書 必考 |
2 | 全國計算機等級考試一級證書 上海計算機等級考試一級證書 | 教育部考試中心 上海教育考試院 | 一級證書 必考 |
3 | 大學生英語等級考試 | 教育部高等教育司 |
必考 |
4 | 養老護理（健康照護） | 上海人力資源社保局 | 中級 選考 |
5 | 1+X 母嬰護理 | 教育部司局行業協會 | 中級 選考 |
五、培養目標與規格
（一）培養目標
本專業堅持立德樹人、培養具有遠大理想、熱愛祖國🧜♂️，有為國家富強而奮鬥的責任感👨🏿✈️；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德🧺；具有一定的文化水平🧑🏻🌾、德、智、體、美、勞全面發展，具有良好護理職業素養，以病人服務為宗旨，熱愛護理事業，具備求實進取的敬業愛崗精神和創新能力👨🏽🚀，具有一定護理專業理論知識，具備熟練的護理操作技能，能勝任臨床整體護理工作𓀅，適應現代護理技能發展，能從事各級各類衛生醫療、保健康復和養老護理等一線崗位的實踐型、復合型、發展型高素質護理人才。
（二）培養規格
1、素質目標
（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義製度🙍，踐行社會主義核心價值觀、具有深厚的愛國情懷和中華民族自豪感。
（2）人文素質💆🏿♀️：具有良好的崇德向善、誠實守信𓀈、文化修養、勤奮求實、熱愛勞動👨🦽➡️、遵紀守法、樂於奉獻👋🏼、不斷進取的創新精神。
（3）專業素質：具有良好的職業道德➡️，護理倫理道德、熱愛護理事業📠，敬業愛崗、精益求精的精神，勵誌為人類健康事業服務。
（4）心身素質🏌️♂️：具有較強的意誌和毅力、健全心理素質和團隊合作精神，善於溝通、真誠坦蕩、性格開朗，健康體魄👨🎓。
2、知識目標
（1）具有較牢固的思想政治理論🧙🏽♂️、科學文化基礎知識👨🏼🚀、人文社會科學知識和信息應用的基本知識。
（2）具有護理基礎理論和基本知識，以及一定基礎醫學和臨床醫學知識🪒。
（3）具有生命各階段各系統常見疾病的概念、病因🧙♂️、發病機理💁🏼、健康史、身心狀況🩼🧷、輔助檢查🧿➝、治療原則🧑🏻⚖️、護理診斷、護理措施及護理評價相關知識。
（4）具有本專業法律法規知識、開展社區護理、健康教育☃️、養老護理、衛生保健知識。
3👩🏻🦯、能力目標
（1）具有規範、熟練的基礎護理和專科護理的基本操作技能🪢；
（2）具有運用整體護理程序對常見病、多發病進行護理評估、護理診斷，製定護理計劃、實施護理措施、評價的能力；
（3）具有對常用藥物療效和反應的觀察監護能力🤽♀️。
（4）具有對急危重症病人初步應急處理和搶救配合能力👱🏻♀️；
（5）具有開展衛生保健宣教、預防疾病健康教育的能力；
（6）具有“以病人為中心”的服務理念，良好的團隊合作精神📚、人際溝通能力、應用信息管理的能力。
（7）具有養老護理健康照護技能🪀🏄🏼，老年失智、失能評估及護理能力
（8）具有高職高專英語三、四級應用能力。
（9）具有高職計算機應用能力一級水平，適應醫院信息化的管理。
（10）具有護理專業新理論👰🏽、新知識、新技術、新方法，了解國內外進展情況，具備知識更新和技能創新的能力
4、思政目標
經過本課程學習👦🏿，堅持以德樹人🚞，培養學生愛國情懷🫷🏽、增強中國特色社會主義道路自信👩🏼🦳、理論自信，對自身職業的認同感和敬業愛崗的理念，具備“救死扶傷、生命第一🧙🏼、大愛無疆”的偉大精神📖，形成正確的世界觀🎬、價值觀和人生觀😙，全心全意為人類健康事業服務，為實現健康中國而奮鬥終生🚵🏿♀️。
六、課程設置及要求
（一）職業能力與課程設置
序號 | 工作崗位 | 工作任務 | 職業能力 | 對應課程 |
1 | 內科 病房 | 心血管病房🔭、ccu 呼吸科病房、 消化科病房、 腎內科病房、 內分泌科病房🧕🏿、 傳染科病房、 神經內科病房 血液科病房 | 常見內科疾病整體護理：護理評估、護理診斷、護理計劃、護理措施🧑🏼🎓、健康教育及專科護理技能操作。能操作心電圖機、心電監護0️⃣、健康評估🙆🏼、書寫整體護理病史個案、血糖測試、胸穿、腹穿、腰穿2️⃣💆🏽、骨穿 | 內科護理 健康評估 藥理基礎 及用藥護理 基礎護理 臨床營養 急危重症 護理 疾病學基礎 |
2 | 外科 病房 | 手術室技術， 普通外科病、 胸外科病房🤟🏻、 泌尿外科病、 骨科病房、 腦外科病房、 換藥室 | 常見外科疾病整體護理🧏🏻♂️：護理評估👨🏻✈️、護理診斷🏥、護理計劃、護理措施👸🏽、健康教育及專科護理技能操作：手術室護理基本操作🤶，備皮、洗手、穿手術衣、戴手套😾、胸腔閉式引流、胃腸減壓🍽、T管引流🔰、膀胱沖洗、石膏護理👩🔬👩🏼🚀、骨牽引護理👵🏽、換藥、拆線。 | 外科護理、 疾病學基礎 正常人體結構及功能、 基礎護理✌🏼、 臨床營養、 急危重症 護理 |
3 | 婦 產科 病 房 | 產科病房🥚、 計劃生育病房、 婦科病房， 產房室 嬰兒室 產科休養室 | 孕婦產前檢查、分娩、產褥期間專科護理⚖️，計劃生育教育👨🦽➡️。婦科常見病🧯、多發病運用整體護理程序及專科護理技能操作。產婦分娩後護理🦁、陰道沖洗、會陰護理、嬰兒沐浴、嬰兒撫觸👨🏽⚖️🚱、新生兒護理。 | 婦產科護理 基礎護理 疾病學基礎 正常人體結構及功能 |
4 | 兒科 病房 | 新生兒病房、 兒科病房🐈⬛、 兒童保健 | 小兒各年齡各期生理特點、生長發育與體格檢查⛄️、兒童保健內容。新生兒、兒科常見疾病整體護理及專科護理技能操作。測量T.P.R.BP.體重、餵奶法❄️、餵藥法、超聲霧化吸入法、更換尿布、紅臀護理 | 兒科護理 基礎護理 藥理基礎 及用藥護理 臨床營養、 急危重症 護理 |
5 | 老年 病房 | 心血管慢性病房 呼吸性慢性病房 骨傷科慢性病房 | 失智與失能的障礙病人護理， 慢性病評估、護理措施及預防， 康復物理治療和作業治療， 老年護理和生活指導🧘🏽♀️， 觀察病情，對常用藥物不良反應觀察和護理 | 護理導論 護理倫理 法律法規 心理護理 老年護理 |
6 | 門診 急診 | 各科門診 治療室 急診分診 搶救室 觀察室 急診病房 | 常用的危急症護理及鑒別技能 急救藥品、急救儀器設備應用 對急危重症病人初步應急處理和配合搶救能力 觀察力及早期發現病情應變具團隊協作能力和人際溝通能力 | 基礎護理 急危 重症護理 內科護理 外科護理 藥理基礎及用藥護理 |
7 | 社區 衛生 中心 | 社區護理 家庭護理 精神衛生 | 預防保健知識，向個體🔟、家庭🏌🏻♂️🙌🏽、社區提供衛生保健 社區護理的基本知識和技能、開展健康教育 傳染病防治知識和技能，提供疾病預防、消毒隔離服務 | 基礎護理 社區護理 老年護理 精神衛生 護理管理 |
（二）課程模塊設置
本專業課程根據崗位實際需求和能力培養規律分成5個模塊♡，具體如下：
1. 公共基礎課程
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎形勢與政策、基礎英語、職業英語、職業漢語🌟、計算機應用基礎、體育🥸、大學安全教育、大學生心理健康✯🧞、職業生涯規劃與指導、雙創教育、軍事理論講座、勞動等。
2. 專業核心課程
醫用基礎化學、正常人體結構及功能🙌🏼、疾病學基礎、護理導論、護理倫理及法律🏊🏻♂️🎄、護理禮儀、藥學基礎及用藥護理🌛、護理心理👳🏽♂️、護理管理🎅🏼、健康評估🩶、人際溝通、基礎護理技術。
3. 專業方向課程
成人護理（內科）、成人護理（外科）、母嬰護理、兒童護理、急危重症護理、眼耳鼻喉科護理🤦🏼♂️、精神護理👨🏿🚀、老年護理、臨床營養。
4. 臨床實踐課程
綜合護理實訓、基礎護理、專科護理見習⬇️、畢業臨床實習🏊🏿♂️、執業考前輔導等🍤。
5. 選修課程
中醫護理、護理美學、口才與交際📳、母嬰保育🕋、社區護理、康復保健
（三）核心課程
序號 | 課程名稱 | 課程描述 | 課時 |
1 | 正常人體結構與功能 | 正常人體結構與功能課程是護理專業的專業基礎課😭，是學生理解和掌握正常人體結構和功能💆🏻♀️，內容包括人體主要器官的位置、形態和結構以及發生發展的規律和與器官功能之間的聯系🦹🏼♂️。使學生掌握護理專業必需的正常人體形態結構的基本知識，了解結構與功能、人體與環境的關系😫。組織學是用顯微鏡技術闡述正常人體的微細結構及其與功能關系，分為細胞、基本組織和器官系統三部分。 胚胎是人體發生發育規律的過程🤛，使學生掌握細胞分裂、分化、逐步發育的內容包括人體細胞、組織、器官、系統以及人體整體功能活動的規律🕖；各部分的相互聯系以及人體與環境的相互作用。使學生掌握人體各器官系統的基本功能，人體機能與結構的聯系👠，機體活動的整體性及機能與環境的對立統一關系，為防病治病👱🏽、增進人民健康提供理論依據，為學習後續醫學基礎課和臨床專業課奠定基礎。 | 119 |
2 | 藥學 基礎 及用 藥護 理 | 藥學基礎及用藥護理課程是護理專業重要的基礎課程，是醫療衛生發展的基礎，是基礎課程與臨床課程的橋梁課🙄。內容包括藥物進入體內過程、藥物的基本原理、作用🙅🏽♂️、臨床用途🦢🌄、不良反應👥、用藥監護及藥物的相互作用、常見製劑與劑量。使學生掌握藥物學知識和技能，在臨床護理中正確執行處方💟、醫囑♝，觀察藥物療效及副作用🆔、用法註意事項🎎，監測不良反應並做出正確的應急處理🥕。 | 51 |
3 | 基礎 護理 技術 | 基礎護理課程是從事護理工作主幹學科，又是專業的基礎課，課程主要內容包括醫院和住院環境、入院和出院、舒適與安全、醫院感染的預防和控製🏌🏻♂️、患者清潔衛生👗、生命體征的觀察與護理🏦、飲食護理技術、排泄護理技術☸️、給藥技術、用藥物過敏試驗技術👨🦼➡️、輸血技術、冷熱療技術、危重患者的病情觀察及搶救技術、臨終患者的護理技術；病案管理與護理文件書寫🌓。認識護理工作的重要性，掌握基礎護理原理、目的、適應症✢、操作流程、註意事項。能正確運用所學知識和技能，具有觀察🫙、分析問題💁🏿♂️、解決問題的能力，為後期臨床各科專業奠定基礎。 護理打下重要基礎。 | 170 |
5 | 健康 評估 | 健康評估課程是護理專業一門重要課程😰、是臨床各科護理的基礎，能運用健康評估的理論和實踐技能，正確評估病人的皮膚、淋巴結、頭面、頸部、肺臟♐️、心臟、腹部脊柱⚠️、四肢🏅、神經，心理評估。包括健康評估方法、常見症狀、問診🏋️、體格檢查、輔助檢查、Ｘ線檢查、心電圖檢查👋🏿、超聲檢查以及其他檢查等🪤。使學生掌握健康人的評估的基本理論知識和科學評估操作方法🪢，為學習各臨床課程和開展社區醫療保健工作奠定必需的基礎。 | 68 |
6 | 成人 護理 （內科） | 內科護理課程是一門重要的臨床護理專業課🐦⬛，認識疾病及預防和治療護理病人，促進康復。內容包括對呼吸系統、循環系統🍺、消化系統👨🏽🔬👊🏻、泌尿系統、血液系統、內分泌代謝、風濕性疾病、神經系統和傳染性等病人的評估及內科病人的整體護理操作🤢。使學生掌握常見疾病的概念、病因、發病機理、健康史、身心狀況、輔助檢查🚒、治療原則👆、護理診斷、護理措施、護理評價，常用內科護理技術如心電圖、心電監護、四大穿刺👩🏿💼、血糖監測、透析技術內鏡檢查、雙氣囊三腔管⏳。對內科病人進行資料收集📯，能運用規範操作進行整體護理操作，並能對內科病人及其家庭進行衛生保健宣教和健康指導。 | 119 |
7 | 成人 護理 （外科） | 外科護理課程是一門重要的護理專業臨床護理主幹課，認識疾病發展和治療原則及手術前後護理🚪📒，促進康復🧻，內容包括外科護理學總論，普通外科疾病，顱腦👨👨👧、胸部、泌尿和骨骼和關節疾病等系統的專科護理，熟悉外科護理操作技術🪤，能掌握手術室無菌技術及各種麻醉方法🦹、麻醉藥物、手術方法、圍手術期護理有關知識，運用護理程序對外科病人進行手術前後整體護理👴🏼，掌握外科專科護理🔚，並具有良好的工作態度對病人進行健康指導，幫助病人康復。 | 119 |
8 | 母嬰 護理 | 婦產科護理課程是一門評估及處理女性疾病的健康保健學科，內容包括孕產婦的妊娠期護理🥞、分娩期護理🧝🏽♂️、產後並發症的護理🟦👨👧👧，新生兒護理；婦科疾病的護理、計劃生育指導和婦女保健四個部分內容，學會理論知識🧑🏽、掌握常用診療與技術🦯，評估🚵🏿♂️、護理問題、護理措施🦅🦶🏽、健康教育。能運用婦科、產科知識和護理程序方法，對孕👍、產婦及婦產科病人、新生兒進行整體護理；並具備開展健康婦女自我保健知識、預防疾病保持健康🐓。 | 68 |
9 | 兒童 護理 | 兒科護理課程是一門專科性較強的學科🕵🏽，內容包括正常新生兒特點和常見疾病🧉、小兒生長發育保健🚁、生活護理和健康教育，掌握小兒神經🤽🏻♂️、心理、行為發育評估方法及小兒發育監測與評價、免疫接種👩🏿🍳、急危重症患兒搶救及常見兒童護理技術操作。以達到恢復和促進兒童及其身心健康😫、嬰幼兒的營養𓀍、餵養方法👇🏽，兒童保健措施及預防疾病，小兒常見疾病的臨床護理措施👨👨👧👧。具有良好的職業素質對個體、家庭、社區小兒進行衛生宣教和保健指導，獲得兒童身心健康。 | 51 |
10 | 急危重症護理 | 急危重症護理課程是護理專業的一門專業課程，內容包括常見急危重症病、急性創傷的病因🏃♀️、發病機理、急救措施，包括心搏驟停、呼吸衰竭、創傷、休克、出血、昏迷💇🏽♂️、疼痛、藥物中毒；危重症系統功能監測🤹🏼♀️。多器官功能障礙綜合征、感染控製、營養支持與護理🥻；院前急救原則、急診科常用專科護理技術，心肺復蘇、除顫🆚、心電監護、人工氣管建立、動靜脈穿刺置管術💂🏽、氣管插管等👨🏽⚕️；常用搶救藥物的藥理作用，藥物應用及註意事項🧝🏿♂️💁🏿；急救護理技能配合醫生進行搶救⚫️🪅，急救知識及技能的健康教育🚵🏽♂️。 | 34 |
教學進程安排 見附表1
註：學分計算👨🏿🦳：17學時為1學分🧖🏻♀️，體育課17學時為0.5學分🧔🏼♀️，一般按 50%折算👾。臨床見習及畢業實習、執業考前輔導課按一周為 1 學分計算。
八🧑🏽⚖️🍍、實施保障
1.組織保障
為保證護理專業教學及人才培養質量，杏鑫娱乐平台成立校企合作共同參與的護理專業專家指導委員會，負責本專業的人才培養方案指導與監督🤶🏻，並由護理專業帶頭人具體負責護理專業建設與實施，校內有三級教學質量監督管理及考核機製 （校級督導😱、二級杏鑫督導、專業考核） 。
2.製度保障
杏鑫將為護理專業建設製訂一系列監督措施與管理製度，如教學團隊建設規劃和管理、專業教師集體備課製度𓀚、期中教學質量🧛🏼♀️、每學期學生技能競賽、教師進醫院學習進修豐富臨床經驗、加強校企合作召開臨床教學研討會，聽取實習醫院和用人單位意見和評價🤳，以問題為導向彌補教學不足；充分利用資金規劃項目建設👩🏼🍳，強化過程管理和儀器設備管理辦法📜，保證護理專業建設規範有序🚴♂️。在師資隊伍建設遵循效率優先、兼顧公平的原則，鼓勵青年教師發展和成才🍡，建立激勵機製🤶🏽👨🏿，堅持以人為本的管理，確保建設目標的順利實現。
3.資金保障
除市教委財政支持之外，杏鑫將確保配套資金將足額、及時到位🙍🏻，確保護理專業建設的各個項目的順利實施🪦。每年有規劃建設護理實訓室適應教學需要，確保資金專款專用管理工作製度。
九🕵🏼♂️、建議與說明
1.本專業教學計劃根據培養目標和教學模式設置課程，應充分體現杏鑫提出的“以人為本🌵、育人育能”的辦學理念🙌🏿，堅持“綜合素質🫶🏼、創造能力🪄、高尚人格”的培養目標📦，以就業為導向，培養高素質高技能應用型人才，課程內容基本理論以“必需🏸、”“夠用”為度，專業教學突出針對性和實用性，同時使學生具備一定的創新能力和適應社會發展能力。
2.本專業教學計劃中加強實踐能力的培養🆚，貫徹產學結合的思想🥓。教學計劃盡力做到理論與實踐👰🏽♂️，傳授知識與培養能力相結合🥉，能力培養貫徹教學全過程🦉，尤其加強實踐教學環節，突出實踐能力培養💂🏿♂️👩🏿🚀，學會就業上崗的本領⚂。教學計劃要面向市場和經濟建設，以服務為宗旨，以就業為導向🛠，從實際出發🌛，主動適應市場需要🌯，充分利用社會資源👩🏽，積極爭取訂單式培養，主動爭取用人單位參與🚑。
3.製定教學計劃體現“為了每一個學生的終身發展”這一核心理念🚾，貫徹這一理念因材施教。要提供適合學生個性化的教育🥾、使每個學生的潛能得到激發🍏。為“每一個學生的終身發展”創造條件。
4.成績考核：
為檢查學生學習情況🚝🧑✈️，觀察教學效果，復習和鞏固所學知識，以改進教學和提高教學質量，提供反饋信息🏌🏻♀️，學生應按照教學進程表所規定課程進行考試🙋🏼♀️，考試內容均以實施的課程標準為依據，註重測試學生分析🥍、綜合解決問題的能力🧑🏿🚀，每門學科成績計算平時4🤾♀️：考試6🙋🏼♂️，考試成績實行學分製，臨床實習進行職業素質、理論知識、實踐能力綜合考核👨🏼🔧🫱，畢業實習後，修滿159學分🖼，成績合格者準予畢業。